UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CATANIA

FACOLTÀ DI SCIENZE POLITICHE

CORSO DI LAUREA IN SCIENZE STORICHE E POLITICHE

MARCO MONTALTO

IL FASCISMO A CATANIA NEGLI ANNI VENTI

Tesi di Laurea

Relatore: R. Spampinato

Correlatore: R. Mangiameli

Anno Accademico 2005/2006

Indice

INTRODUZIONE 4

CAPITOLO 1: Genesi del Fascismo nel Meridione 5

1.1 Un' operazione di trasformismo 6

CAPITOLO 2: Situazione politica 11

2.1 Origini del movimento fascista catanese 12

2.2 Il Fascio di Rinnovamento 14

2.3 Squadre d'azione fasciste 16

CAPITOLO 3: Un periodo irrequieto; i dissidenti nel Fascismo catanese delle origini 20

3.1 L'Era Nuova 21

3.2 Crisi del Fascio locale 29

3.3 Elezioni del 4 marzo 1924 32

CAPITOLO 4: Il Ras di Catania 36

4.1 Giuseppe Montalto 37

4.2 Montalto, Segretario Politico 44

4.3 La ricostruzione del Fascio di Combattimento catanese 51

4.4 Elezioni amministrative del 1925 56

4.5 Il prosindaco Carlo Carnazza 65

CAPITOLO 5: La caduta del Ras 68

5.1 Allontanamento di Montalto 69

5.2 Il neo Commissario Straordinario 74

CAPITOLO 6: Una nuova dirigenza 76

6.1 L'amministrazione comunale fascista al lavoro 77

6.2 La radiazione del Ras di Catania 79

6.3 Revisione nel Fascio catanese 82

6.4 Caduta in disgrazia della vecchia dirigenza 86

6.5 Il primo Podestà 89

6.6 Elezioni nazionali del 1929 91

Conclusioni 96

Fonti e bibliografia 98

Abstract 100

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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BOLOGNA

FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA

Corso di Laurea in Filosofia

Tesi di Laurea in Filosofia della Scienza

MONOTONICITÀ E LOGICA DI DEFAULT

Relatore Prof. Giorgio Sandri

Presentata Da Antonio De Negri

Indice

Introduzione

1. Il ragionamento di default

2. La logica come forma di rappresentazione della conoscenza

2.1 La logica del primo ordine

2.1.1 Linguaggi del primo ordine

2.1.2 Introduzione della non monotonicità nella Logica del Primo Ordine

2.2 La logica di default

2.2.1 Introduzione

2.2.2 Formalizzazione della logica di default

2.2.3 Proprietà delle teorie di default

2.3 I default normali

2.4 I default semi-normali

3. Criteri di accettazione dei default

3.1 Le espressioni generiche

3.2 L'insieme delle alternative

3.3 L'utilizzo delle espressioni generiche nel ragionamento di default

3.3.1 Rilevanza e specificità tra le proprietà

3.3.2 L'approccio scettico e l'approccio fiducioso

3.4 L'abduzione nel ragionamento di default

4. La logica di default come strumento di computazione

4.1 Struttura del programma DeReS

4.1.1 Default Reasoning Module

4.1.2 Prover Module

4.1.3 Interfaccia Utente

4.2 Esperimenti con la logica di default

Conclusioni

Bibliografia

SCARICA

Le vrai visage du mondialisme économique (2)

par: Marco Valerio (pseudonyme)

• La mondialisation dans l'industrie et le commerce

• La mondialisation financière

• La métamorphose de l'économie

Come e perchè si affermarono i movimenti fascisti? 

Chi siamo/ il progetto  

Il progetto "Erga Omnes" nasce dalla constatazione che il massimo interlocutore culturale italiano, ovvero l'Università, stia prendendo una deriva aliena dai suoi fini. Con i cicli di studi riformarti infatti, si sono create centinaia di cattedre "innovative", di dubbio gusto ed utilità, come corsi di laurea a dir poco "curiosi". La ricaduta immediata non poteva che gravare sugli studenti, i quali hanno e devono sobbarcarsi il peso economico di queste scelte assai politiche e poco didattiche dettate da un'esternalità statale imprenditorialistica. Tale peso ha allontanato molti studenti dall'università stessa ed ha allontanato l'università dalla sua primaria missione: creare, consolidare e diffondere cultura ed amore per la conoscenza. Erga Omnes si propone dunque di recuperare questo primigenio interesse istituendo premi di laurea e borse di studio in favore di progetti culturali(tesi di laurea) che siano ritenuti interessanti. Per spezzare il vincolo economico che lega la produzione e la realizzazione di tali lavori ad un interesse pratico ci siamo interrogati sul miglior sistema di diffusione di tali contributi. A differenza di quello che propongo molti abbiamo infatti il desiderio di creare un archivio tesistico liberamente consultabile, usufruibile e commentabile. Per far questo abbiamo deciso di adoperare un modello di tipo "Open Source" sotto la licenza "Creative Commons", per tutelare da un lato l'autore del contributo e dall'altro la libertà di diffusione. Raccogliendo infatti tali contributi possiamo realizzare un archivio che sia di reale interesse e funzionalità per tutti gli studenti universitari italiani e non solamente per loro. Sperando infatti di svolgere un servizio completamente gratuito e di pubblico interesse, crediamo di poter raccogliere dei fondi che troppo spesso impropriamente vengono destinati ad attività "non del tutto culturali". Con tali fondi speriamo di istituire questi premi di laurea agli studenti meritevoli ed ai contributi davvero interessanti proposti da ogni genere di facoltà italiana. Dall'ambito scientifico a quello letterario, filosofico, economico e giuridico. Il senso del progetto è dunque quello di riappropriarsi dello spirito universitario da studenti universitari quali siamo. L'idea che la cultura debba essere universalmente libera ed aperta a tutti. Solo in questo modo infatti davvero si rinnova il vincolo dell'imparare. Proporre cultura libera significa infatti creare libertà di pensiero, armonizzare poi attraverso il commento e la critica il rapporto autore-lettore significa creare interesse per la cultura. La partecipazione infatti, sempre più all'università, è ridotto all'ascolto di ripetitive lezioni in cui lo studente non è altro che un ricevente muto. L'attività culturale, se così si può definire, dura al massimo lo spazio di un esame, in cui, delle volte ma non sempre, esiste ancora la possibilità d'interrogarsi ed interrogare il docente. Il nostro progetto nasce invece dalla volontà di rendere il momento attivo un momento decisivo e fondamentale. L'università medievale vedeva infatti la presenza di prove di conoscenza, la cosiddetta "Questio Disputata", in cui gli alunni si confrontavano liberamente sulle loro tesi. Considerati i tempi moderni abbiamo ritenuto come miglior mezzo di confronto internet, per via della sua enorme fruibilità e disponibilità. Speriamo che la nostra idea ed il nostro intento vedano protagonisti più persone possibile, cioè tutti quegli studenti che vogliono veramente definirsi universitari e non semplici scribacchini della cultura!

Contribuisci anche tu, inviaci la tua tesi! Verrà pubblicata assieme alle altre e potrai consultare tutte le presenti liberamente